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      1. 談高三歷史學科復習計劃的制定

        作者:佚名   發布時間:2016-11-03 02:18:04   評論:[已關閉]   打印本文

        高三歷史復習計劃的制定和實施是一個系統工程,操作中應該實事求是,統籌協調,既要有長遠的計劃,又要做短期的安排,既注重計劃的制定又注重計劃的實施,這樣在復習中才能取得較好的效果。第一,復習計劃的時間安排符合高中生的生活規律和年齡特征,既要便于歷史學科的復習,又要與其他學科相互配合,這樣才能相得益彰。復習的效果取決于知識掌握和運用程度,而不是復習時間的長短,因此,復習成敗的關鍵是復習的效率。歷史復習時應該做到:一是充分利用歷史課時間,認真復習;二是把零星時間利用起來,把固定時間的復習計劃分成兩段或三段來完成,這樣,時間的利用率和復習的效率就會更高。歷史復習還要與其他學科復習計劃相互配合,才能提高學生的整體成績。制定和實施計劃時,要兼顧各個學科,既要保證每個學科復習時間,又要適當照顧薄弱學科,具體計劃根據自己實際情況制定。第二,學生課外復習計劃要與老師計劃大體一致,相互配合,盡量不要自己單搞一套。一般情況下,老師會把計劃預先告知學生,學生應可以據此制定、調整和完善自己的計劃,計劃應該以老師的計劃為核心,自己的計劃作為補充,避免與老師的計劃產生明顯的沖突。第三,復習計劃實施過程中,要靈活處理適當微調,體現計劃的靈活性和伸縮性,但是,有一個基本原則,就是總的計劃不能做根本性變動,任務只能提前完成,不要落后,否則,計劃就不能完成。距高考一個月左右時,可以專門調整一下各學科的興奮點,使之與高考時間相適應,這樣在高考中就會發揮出最佳水平。第四,復習時要注意知識的定位,扎實地掌握好基礎知識和能力。復習時要記清每一單元的時間斷限和單元特征,復習的實質也是知識的分析、歸類和儲備的過程,文綜主要以主題線索為主要考試形式,但基礎知識是能力和素質的載體,學生必須嚴格認真掌握基礎知識和能力,復習才有效果。第五,練習時要按照考試要求嚴格要求自己,平時多練習,高考少丟分,因此,做練習時應注意以下幾個方面:1.時間:提高時間意識,可以專門進行速度訓練。既不能匆忙,又不要拖拉,既要速度,更要質量。2.格式:做到條理清晰,書寫認真,標清條目,突出要點。3.思路:答題思路,尤其是主觀題,不能因為怕麻煩和困難而不去訓練。4.步驟:認真訓練,解題過程中每一個步驟,即:審題(中心語、求答項、限定項、限定詞、提示語),定位(明確出題者的意圖和考查的大體范圍),構思(構思答案和寫出提綱),做答(要點全面,史論結合)

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